MARÇO 2026

Projeto Educativo Local: como as cidades se tornam agentes de aprendizagem ao longo da vida

Os Projetos Educativos Locais (PEL) estão a ganhar relevância como estratégia municipal para promover a educação em comunidade, articulando autarquias, centros de formação, empresas e associações num objetivo comum: o desenvolvimento educativo integral.

O que é um Projeto Educativo Local (PEL)?

O PEL é um instrumento estratégico que define a visão educativa de um território, integrando iniciativas formais e não formais para responder às necessidades da população. No contexto português, surge da ideia da “cidade educadora”, inspirada na Declaração de Bilbao, e foca-se em quatro pilares: sucesso educativo, cidadania, formação ao longo da vida e coesão social.

Apesar dos avanços, a sua construção enfrenta lógicas de poder e resistências entre os diferentes agentes – autarquias, escolas, IPSS e entidades formadoras –, o que dificulta uma governação partilhada eficaz. Um estudo recente publicado na Revista Portuguesa de Educação (RPE) analisa precisamente este processo, questionando como transformar a “cidade” num verdadeiro agente educativo-cultural.?

Porque é relevante para formação de adultos?

Promove a aprendizagem ao longo da vida, alinhando cursos modulares (UFCD/UC) e certificação com as reais necessidades locais, como competências digitais ou segurança no trabalho.
Facilita parcerias público-privadas, abrindo portas a financiamentos IEFP e candidaturas conjuntas com câmaras municipais.
Combate o insucesso educativo adulto, incentivando percursos de qualificação para maiores de 18 anos em contexto de proximidade.

Exemplos como Palmela ou outras autarquias mostram que os PEL bem-sucedidos priorizam a articulação entre entidades e a medição de impacto.?

Como a Saber Transmitir pode participar?

Na Saber Transmitir, estamos preparados para colaborar nestes projetos:

Cursos adaptados às prioridades locais (ex.: competências digitais, empregabilidade).
Apoio na elaboração de diagnósticos educativos.
Execução de um projeto de formação financiada.

Fonte:

"Processo de construção de um projeto educativo local: Lógicas de poder e resistência no desenvolvimento da “cidade” como agente educativo-cultural", Revista Portuguesa de Educação. [2025-12-23]
Torres, L. L., & Martins, M. F. S. (2025). Processo de construção de um projeto educativo local: Lógicas de poder e resistência no desenvolvimento da “cidade” como agente educativo-cultural. Revista Portuguesa De Educação, 38(2), e25040. https://doi.org/10.21814/rpe.38200

CURSO UFCD 6579 CUIDADOS NA SAÚDE MENTAL (50 HORAS)

DATA DE INÍCIO

30 MARÇO 2026 | 19H00

CURSO UFCD 6579 CUIDADOS NA SAÚDE MENTAL (50 HORAS)

Plataforma Moodle

Sessões Síncronas - 19H00 às 22h00 em direto com o/a formador/a

Não tem Sessões Presenciais

Sessões Estudo - Manuais digitais e audiovisuais

Avaliação da aprendizagem de 0 a 20 valores

Formação profissional certificada | Diploma emitido pelo SIGO + Passaporte qualifica |

50 Horas

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